ประโยชน์ที่ได้รับ

       1.    นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ 
       2.       นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในบทที่ 3 เรื่อง กำหนดการเชิงเส้นสูงขึ้น
        3.     นักเรียนสามารถใช้สื่อทบทวนศึกษาด้วยตนเองทั้งที่บ้านและที่โรงเรียนได้
       4.      นักเรียนมีความจำที่คงทนในการเขียนกราฟระบบอสมการเชิงเส้นสองตัวแปรและมีความเข้าใจในสัญลักษณ์ของอสมการับการสอนกรณ์หรือสื่อการเรียนการสอนในเรื่องดังกล่าว ทำให้นักเรียนขาดความสนใจเรียน และไม่ให้ความร่วมมือในชั้นเรียนเท่าที่ควในการแรเงากราฟซึ่งเป็นอาณาบริเวณที่เป็นคำตอบของระบบอสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
       5.      นักเรียนมีทักษะ ความชำนาญ และประสบการณ์ที่ดีในการในการเขียนกราฟอสมการและระบบอสมการเชิงเส้นสองตัวแปร สามารถนำความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์จริงได้
       6.   เป็นแบบอย่างในการกระตุ้นให้ครูผลิตสื่อการเรียนการสอน เพื่อให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบรรลุตามจุดมุ่งหมาย